年末のプロモーション大特価！ ロングつけまつげ アイラッシュ ...

大学案内 大学案内TOP 理事長からのメッセージ 学長からのメッセージ ヒューマンサービスとは 本学の教育 大学概要 キャンパスと施設 情報公開 学部・大学院 学部・大学院TOP 保健福祉学部 人間総合科 看護学科 栄養学科 社会福祉学科 リハビリテーション学科 保健福祉学研究科 ヘルスイノベーション研究科 教員情報 入試情報 入試情報TOP アドミッションポリシー 学部入試情報 大学院入試情報 イベント 学部・大学院研究生 科目等履修生制度 よくある質問 資料請求のご案内 学生生活 学生生活TOP キャンパスカレンダー サークル・学生団体一覧 在学生Voice ハラスメントのないキャンパスづくり 相談窓口 入学検定料・入学料・授業料 奨学金制度 地域活性化事業（学生向け住宅） 大学祭 キャリア・就職 キャリア・就職TOP 目指せる資格 卒業後の進路 就職先一覧 卒業生Voice 採用担当者の皆さまへ 研究活動 研究活動・産学官連携TOP 研究ニュース 研究活動 研究実績 研究倫理 関連規定等の公表 共同研究・受託研究・学術指導 産学官連携協定などの実績 地域・国際 地域・国際TOP 地域ニュース 生涯学習 地域貢献 地域連携 国際ニュース 国際協働 推進体制 法人情報 法人情報TOP 目標・計画・実績 組織 財務情報 Language SEARCH ACCESS search よく検索されるワード シラバス学費奨学履修登録 language 日本語 English 資料請求 SEARCH ACCESS MENU ホーム 大学案内 学部・大学院 入試情報 学生生活 キャリア・就職 研究活動 地域・国際 法人情報 受験生の皆さま 在学生の皆さま 卒業生の皆さま 保護者の皆さま 地域の皆さま 採用担当の皆さま 日本語 English 学部・大学院Department 戻る Department学部・大学院 保健福祉学部 保健福祉学部の教育理念・教育目標 学部長メッセージ 教育カリキュラム カリキュラムと時間割 授業動画一覧 人間総合科 看護学科 教育理念・教育目標 メッセージ カリキュラム・シラバス 栄養学科 教育理念・教育目標 メッセージ カリキュラム・シラバス 社会福祉学科 教育理念・教育目標 メッセージ カリキュラム・シラバス リハビリテーション学科 教育理念・教育目標 メッセージ カリキュラム・シラバス 保健福祉学研究科 研究室紹介 教育理念 3つの方針（ポリシー） メッセージ カリキュラム・シラバス 学位取得までの流れ 最近の院生の論文テーマ ヘルスイノベーション研究科 教員情報 保健福祉学部 戻る 学部の特徴 教育理念・目標 ３つの方針 メッセージ 教育カリキュラム カリキュラムと時間割 授業動画一覧 ホーム学部・大学院 保健福祉学部 カリキュラムと時間割 カリキュラムと時間割の構成 カリキュラムの構成 象徴科目 「ヒューマンサービス論 I・II」とは？ 本学の基本理念である「保健・医療・福祉の連携と総合化」について学生一人ひとりが深く理解することを目的とした科目です。 なにを学ぶのでしょうか？ 「ヒューマンサービス」の哲学、背景、歴史、さまざまな場面における実践などを学びます。 さらに、「ヒューマンサービス」とは何かについて学生自らが考え、「ヒューマンサービス」を実現するために、様々な分野に関する幅広い知識や教養を身につけることが重要であることを理解します。 それぞれの科目への結びつきは？ 「ヒューマンサービス」を実践するためには、幅広い知識や豊かな教養を身につける必要があることを理解し、学部教育におけるさまざまな科目を学ぶ意欲を育みます。 人間総合教育科目 高い倫理観や豊かなコミュニケーションをはじめ、社会、自然との関わりや国際的な視野を育むなど、深く人間を理解するための幅広い教養を身につけます。 連携実践教育科目 保健・医療・福祉の連携に必要な幅広い知識や技術を学び、トータルなサービスを提供するための連携実践能力を養います。 専門創造教育科目 4つの学科ごとに専門的な知識や技術を学ぶとともに、将来にわたって学び続ける意欲を培います。   　 入学年次別カリキュラム表 入学カリキュラム表 各学科共通 卒業要件単位数（令和5・6年度入学）（PDF:85KB） 卒業要件単位数（令和4年度入学）（PDF:96KB） 卒業要件単位数（令和3年度入学）（PDF:88KB） 学科別 看護学科（令和4・5・6年度入学）（PDF:257KB） 看護学科（令和3年度入学）（PDF:164KB） 栄養学科（令和3・4・5・6年度入学）（PDF:328KB） 社会福祉学科（令和6年度入学）（PDF:296KB） 社会福祉学科（令和5年度入学）（PDF:1.5MB） 社会福祉学科（令和4年度入学）（PDF:241KB） 社会福祉学科（令和3年度入学）（PDF:198KB） リハビリテーション学科（令和5・6年度入学）（PDF:1.0MB） リハビリテーション学科（令和3・4年度入学）（PDF:352KB） カリキュラムマップ・カリキュラムツリーについて カリキュラムマップとカリキュラムツリーは、カリキュラムポリシーを分かりやすく説明するためのものです。 カリキュラムマップは、各科目がディプロマポリシーに表される、卒業までに身に着けるべき能力のどの項目と関連するかを示すものです。どの授業科目が、学位取得に必要などのような知識、能力、資質の修得と結びついているのかが一目で分かるようになっています。 カリキュラムツリーはカリキュラムマップを踏まえて４年間における各授業科目の学修の順序や授業科目間の縦や横のつながりを見える化した履修系統図です。 これらによりカリキュラムの全体像が把握できる上一つ一つの授業科目とその到達目標さらにはディプロマポリシーとの関係も一目瞭然になるので、どの講義をいつどのような順序で履修していけばよいかなどの授業計画が見通せるようになります。   看護学科 カリキュラムマップ（PDF:286KB） カリキュラムツリー（PDF:581KB） 栄養学科 カリキュラムマップ（PDF:286KB） カリキュラムツリー（PDF:457KB） 社会福祉学科 カリキュラムマップ（PDF:403KB） カリキュラムツリー（PDF:921KB） リハビリテーション学科　理学療法学専攻 カリキュラムマップ（PDF:559KB） カリキュラムツリー（PDF:611KB） リハビリテーション学科　作業療法学専攻 カリキュラムマップ（PDF:737KB） カリキュラムツリー（PDF:605KB） アクティブ・ラーニング型を取り入れている授業例について アクティブ・ラーニングとは、文部科学省の用語集によれば、「教員による一方向的な講義形式の教育とは異なり、学修者の能動的な学修への参加を取り入れた教授・学習法の総称。学修者が能動的に学修することによって、認知的、倫理的、社会的能力、教養、知識、経験を含めた汎用的能力の育成を図る。発見学習、問題解決学習、体験学習、調査学習等が含まれるが、教室内でのグループ・ディスカッション、ディベート、グループ・ワーク等も有効なアクティブ・ラーニングの方法である。」とあります。 本学においてアクティブ・ラーニング型を取り入れている授業例についてお知らせします。 アクティブ・ラーニング型を取り入れている授業例（PDF:290KB） 令和６年度時間割 令和６年度の授業週と、年次別の時間割表を掲載しています。 令和６年度時間割（３月25日版）（PDF:804KB） 前のページに戻る ホーム お知らせ 3分で分かる神奈川県立保健福祉大学 横須賀で学ぶ 大学案内 学部・大学院 入試情報 学生生活 キャリア・就職 研究活動・産学官連携 地域・国際 法人情報 入札情報 教職員公募 お問い合わせ 同窓会 交通アクセス 受験生の皆さま 在学生の皆さま 保護者の皆さま 卒業生の皆さま 地域の皆さま 採用担当の皆さま Kanagawa University of Human Services サイトマップ お問い合わせ サイトポリシー 〒238-8522 神奈川県横須賀市平成町1-10-1 Copyright © Kanagawa University of Human Services. All Rights Reserved.